Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.
Autor: Przemysław Adam Śmiejek
Greenfoot w godzinę
W tym tygodniu miałem przyjemność, na zaproszenie HardCoder.pl, przeprowadzić godzinne (z małym haczkiem) spotkanie wprowadzające do programowania w środowisku Greenfoot.
Wyodrębnianie cyfr z liczby
Algorytm wyodrębniania cyfry z liczby pojawia się jako składowa wielu programów maturalnych. W tej lekcji parę słów na temat tego algorytmu.
Seria maturalna
Na kanale U źródeł programowania rozwija się seria filmów szkoleniowych z zadań maturalnych.
Wykresy statystyczne (Arkusz kalkulacyjny Google – cz. 6)
Po serii artykułów na temat obliczeń w arkuszu, dzisiaj trochę zabawy z kolorami i wizualną reprezentacją danych.
Latające baloniki
Zainspirowany znalezionym gdzieś na YouTube pomysłem, nagrałem 5 odcinków programowania prostej gry z balonikami.
Pytania kontrolne w sprawie prawa autorskiego
Dawno temu opublikowałem tekst Piosenka to nie krowa, czyli o własności intelektualnej słów kilka. Teraz przyszedł czas na kilka(dziesiąt) pytań kontrolnych.
Oskar z Ulicy Sezamkowej
Po ponad 2 latach przerwy, swoje działanie wznowił kanał U źródeł programowania. A na kanale pokaz budowy gry Oskar z Ulicy Sezamkowej.
Przynależność punktu do odcinka
Jednym z zadań w podstawie programowej z informatyki, jest sprawdzanie przynależności punktu do odcinka. Dzisiaj spróbujemy pokonać ten temat.
Adresy bezwzględne (Arkusz Google – cz. 5)
Pod koniec lekcji pierwszej pokazane zostały serie obliczeń z wykorzystaniem tzw. adresów względnych, czyli takich, które przeciągane w pionie czy poziomie zmieniają się i wskazują na kolejne komórki. Czasami jednak takie zachowanie jest niewygodne. Wtedy z pomocą przychodzą adresy bezwzględne.
Problem kumulacji roczników nie istnieje!
Reforma oświaty sprawiła, że media i politycy rozgadują się o problemie kumulacji roczników. Siana jest panika i dezinformacja. Obalam więc mity.